本文關(guān)鍵詞：公共教育學(xué)教學(xué)改革趨向初探——以現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)視角

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【摘要】：師范生公共教育學(xué)課的教學(xué)存在著教師教學(xué)方式單一、師生關(guān)系僵化、學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)化、教材內(nèi)容抽象化、課程考核評(píng)價(jià)單一化等問題,這些嚴(yán)重影響教育學(xué)教學(xué)的有效性�，F(xiàn)象學(xué)教育學(xué)為公共教育學(xué)課教學(xué)提供了一種新的視角,公共教育學(xué)課的教學(xué)首先在教師與學(xué)生之間應(yīng)建立一種"替代父母的關(guān)系";其次教學(xué)回歸教育生活本身,關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活;再次優(yōu)秀的教師在課堂營(yíng)造民主的學(xué)習(xí)氛圍,教學(xué)富有教育機(jī)智。
【作者單位】： 菏澤學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)象學(xué)教育學(xué) 公共教育學(xué) 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：G40-4;G652
【正文快照】： 當(dāng)前師范生的公共課《教育學(xué)》課程是多年來各大師范類專業(yè)學(xué)生普遍開設(shè)的公共必修課,是師范生專業(yè)意識(shí)形成、專業(yè)知識(shí)構(gòu)建和專業(yè)能力發(fā)展的必要途徑之一。隨著教師專業(yè)化發(fā)展及教師資格證考試制度改革的推進(jìn),對(duì)師范生公共教育學(xué)課程的改革提上日程,并將其視為提高未來教師能

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