本文關(guān)鍵詞：中國教育回報(bào)率的分布特征與收入差距——基于分位數(shù)回歸的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)

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【摘要】：筆者使用2012年覆蓋31個(gè)省區(qū)市的調(diào)查數(shù)據(jù),利用分位數(shù)回歸的方法估算了不同教育階段下的教育回報(bào)率,并在此基礎(chǔ)上研究中國的收入差距。結(jié)果發(fā)現(xiàn),近年中國的教育回報(bào)率總體有所提升,不同收入水平和不同教育階段下勞動(dòng)者的教育回報(bào)率差異顯著,且隨著教育階段的提升,高收入階層的教育回報(bào)率更高。這說明高等教育的擴(kuò)張并不能有效抑制收入差距的擴(kuò)大,而注重偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育建設(shè)、普及義務(wù)教育對(duì)于調(diào)節(jié)居民收入差距更為有效。
【作者單位】： 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育回報(bào)率 收入差距 分位數(shù)回歸 人力資本存量
【基金】：河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(14A790031)
【分類號(hào)】：G40-054;F124.7
【正文快照】： 一、問題的提出隨著改革開放的深入發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的成熟完善,中國居民收入水平顯著提高,但是居民收入差距也呈現(xiàn)出明顯的擴(kuò)大趨勢(孫愛軍,2013)。關(guān)于中國的收入差距問題,一直是經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。從市場因素本身來看,居民收入差距直接來源于人力資本存量的差異,而

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【相似文獻(xiàn)】

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6 蘇h椒，

本文編號(hào)：668314