本文關(guān)鍵詞：敘事德育模式建構(gòu):一個(gè)重要的時(shí)代命題

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【摘要】：所謂敘事德育模式,是指教師通過敘述具有道德意義的故事或生活事件,影響和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德自我建構(gòu)的一種學(xué)校德育模式。敘事德育模式不僅致力于促進(jìn)學(xué)生在其內(nèi)心自主建構(gòu)起道德的美好世界,而且致力于教師也能夠在此過程中建構(gòu)美德,收獲幸福。"師生幸福"是敘事德育模式的核心理念。敘事德育模式的建構(gòu)為實(shí)質(zhì)性解決長期困擾我國學(xué)校德育實(shí)踐的"實(shí)效低下"問題提供了好的思路,具有重要的時(shí)代價(jià)值。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 敘事德育模式 敘事化改造 德育實(shí)效
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)國家一般課題“敘事德育模式的理論建構(gòu)及操作模式開發(fā)研究”(BEA130025)的部分成果
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 美感,即使沒有,也必須具備改造為“可欣賞性”的可一、問題的提出:為什么要建構(gòu)敘事德育模式能性。但現(xiàn)實(shí)樣態(tài)的學(xué)校德育現(xiàn)狀使我們不得不面雖然經(jīng)歷了多次學(xué)校德育改革,但是,當(dāng)前我國臨這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題:對(duì)于那些難以進(jìn)行“可欣賞的學(xué)校道德教育依然難以掙脫長期以來存在著的

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