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學校代碼：幽 研究生學號：壘QQ壁壘QQ!墨 分類號：一G40 密 級：玉 ⑨ 東牡埽葒大孽 碩士學位論文 應用型教育理論研究的困境與出路 The and of Educational StrategiesApplied Theory Plights Research 作者：趙興明 指導教師： 柳海民教授 學科專業(yè)： 教育學原理 研究方向： 教育基本理論 學位類型： 學歷碩士 東北師范大學學位評定委員會 201 1年5月 獨創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究 工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文 中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢 獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結果由本人 承擔。 學位論文作者簽名：．愛冬玖璺 日期： N 學位論文使用授權書 本學位論文作者完全了解東北師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī) 定，即：東北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的 復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權東 LIJO范大學可以將 學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮 印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。 保密的學位論文在解密后適用本授權書 學位論文作者簽名：踅墨鯛 指導教師簽名： 日 期：刖V、7日 期： 立址、7 學位論文作者畢業(yè)后去向： 工作單位： 電話： 通訊地址： 郵編： 摘 要 教育理論與教育實踐的關系問題一直是教育研究中的重要話題。教育理論是有層 級劃分的，本文主要對應用型教育理論研究脫離應用，未能有效地與教育實踐相結合 等相關問題進行研究。 本文通過采用文獻法以及歷史研究法等從學理上對應用型教育理論的含義進

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