本文關鍵詞：“天命之謂性”:《中庸》的生命思想及其教育哲學意蘊

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【摘要】："天命之謂性"是《中庸》開篇提出的第一個基本命題,是對《中庸》生命思想的集中表達和總體概括,揭示了生命的本源性、普遍性、目的性。"天命之謂性"所表達的生命思想具有深刻的教育哲學意蘊,回答了教育本質、教育目的等教育哲學中最基礎的問題,即教育活動的展開在起點上基于生命("天命之謂性");在過程中循于生命("率性之謂道");在目的上又歸于生命("盡性"、"成己"、"成物")。在今天看來,《中庸》的生命及其教育哲學思想仍有寶貴的理論與實踐價值。
【作者單位】： 安徽師范大學教育科學學院;湖南師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 天 命 性 生命 《中庸》
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目“《中庸》的本土生命教學思想及其現(xiàn)代轉化研究”[15YJC880035] 安徽師范大學博士科研啟動基金項目資助[2014bsqdjj15]
【分類號】：G40-02
【正文快照】： “天命之謂性”是《中庸》開篇提出的第一個基本命題,是對《中庸》生命思想的集中表達和總體概括,揭示了生命的本源性、普遍性、目的性�！疤烀^性”所表達的生命思想具有深刻的教育哲學意蘊。一、“天”、“命”與“性”的本質內涵1.天:生生不息、創(chuàng)生萬物的本源存在《中

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本文編號：642894