本文關(guān)鍵詞：在道德事件中對(duì)青少年道德思維的培養(yǎng)

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【摘要】：道德思維是一種特殊的智力思維,道德事件是培養(yǎng)學(xué)生道德思維的一種有效載體。道德事件是指含有善惡的價(jià)值判斷的道德事實(shí)或活動(dòng),對(duì)人們具有較大的道德影響。應(yīng)用道德事件能夠促進(jìn)德育思維培養(yǎng)完整性;道德事件的推論性能引起學(xué)生的參與興趣;道德事件的對(duì)話、討論方式有利于道德思維的運(yùn)行。本文從青少年的主體性角度將道德事件分為公共性道德事件和個(gè)體性道德事件,并分別提出培養(yǎng)建議。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 青少年 道德事件 道德思維
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 道德有其獨(dú)立而完整的體系構(gòu)架,“它和人類的科學(xué)活動(dòng)和審美活動(dòng)一樣,也應(yīng)該有自己相對(duì)獨(dú)立的特有的思維形式”,道德的最終指向是人的道德行為,道德思維的指向則是服務(wù)這一過程內(nèi)容。我國學(xué)校教育對(duì)道德思維的重視程度不足,甚至在智力思維教育的主導(dǎo)下成為一種“次要角色”,也

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：610178