本文關(guān)鍵詞：簡析教育知識生產(chǎn)的困境

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【摘要】：正教育知識生產(chǎn)陷入困境,以致教育學(xué)學(xué)科地位不高,這已成為學(xué)界的一種尷尬的共識。人們無奈地嘆謂,教育學(xué)是一種次等學(xué)科,它只是把其他"真正"的學(xué)科共冶一爐,嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)科同儕對教育學(xué)根本不屑一顧。為改變教育學(xué)的不利境況,我們必須認真分析教育知識生產(chǎn)的困境,尋求擺脫困境的方案。教育知識生產(chǎn)困境的概況分析教育知識生產(chǎn)困境的概況分析。自20世紀(jì)80年代教育知識生產(chǎn)的困境逐漸暴露以來,便一直有論者
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教師教育與心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育知識;教育學(xué)學(xué)科;教育經(jīng)典;知識傳統(tǒng);教育實踐;教育理論;教育學(xué)者;當(dāng)下教育;教育文獻;八素;
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育知識生產(chǎn)陷入困境,以致教育學(xué)學(xué)科地位不高,這已成為學(xué)界的一種尷尬的共識。人們無奈地嘆謂,教育學(xué)是一種次等學(xué)科,它只是把其他“真正”的學(xué)科共冶一爐,嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)科同儕對教育學(xué)根本不屑一顧。為改變教育學(xué)的不利境況,我們必須認真分析教育知識生產(chǎn)的困境,尋求擺脫困境的

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