本文關(guān)鍵詞：論教育研究中的利益

  更多相關(guān)文章： 教育研究 教育研究者 利益 學(xué)術(shù)研究 市場

【摘要】：長期以來,教育研究者對利益存在著偏見,他們夸大了利益與學(xué)術(shù)研究專業(yè)性、自主性之間的矛盾,并將利益與學(xué)術(shù)腐敗混為一談。這種偏見正在阻礙教育研究的發(fā)展。事實上,利益是教育研究發(fā)展的重要推動力,它有助于推動教育研究關(guān)注市場需求、實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化、吸引優(yōu)秀人才。實現(xiàn)教育研究中的利益,應(yīng)從觀念上肯定教育研究者對利益的正當(dāng)需求,從政策上培育和開發(fā)教育研究的市場,從制度上營造公平競爭的市場環(huán)境。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育研究 教育研究者 利益 學(xué)術(shù)研究 市場
【基金】：國家社科基金(教育學(xué))青年項目“中國特色新型教育智庫研究”(項目編號:CFA 150156)的研究成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 從事教育研究是否應(yīng)當(dāng)懷有功利思想?教育研究者是否應(yīng)當(dāng)從自己的研究成果中獲取利益回報,包括經(jīng)濟(jì)利益、學(xué)術(shù)聲譽、社會權(quán)利等?關(guān)于這些問題的回答,教育研究者或者刻意回避,或者持否定態(tài)度。一直以來,教育研究者普遍對利益這一概念存在著偏見。在許多教育研究者看來,教育事業(yè)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王佳佳;;教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的市場取向[J];教育理論與實踐;2016年13期

2 王佳佳;劉濤;;教育研究服務(wù)于教育決策的可能性及其實現(xiàn)[J];中國教育學(xué)刊;2015年03期

3 魏宏聚;;利祿之徒與哲學(xué)之士:教育研究中的兩類“學(xué)術(shù)”比對[J];教育理論與實踐;2011年34期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁振國;;研究，，僅為興趣？[N];人民政協(xié)報;2002年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王佳佳;;論教育研究中的利益[J];教育理論與實踐;2017年01期

2 魏宏聚;;教育家核心價值:超越世俗的教育情懷[J];中國教育學(xué)刊;2013年01期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 鞠玉翠;;大學(xué)與中小學(xué)伙伴合作要點分析——基于學(xué)校改進(jìn)的目的[J];中國教育學(xué)刊;2012年04期

2 冉亞輝;易連云;;美國教育研究的歷史教訓(xùn)及其對中國同行的警示[J];外國教育研究;2010年09期

3 張楚廷;;教育研究中一個難以無視的問題——教育學(xué)最好少說“必須”、“應(yīng)當(dāng)”之類[J];教育研究;2010年02期

4 葉雋;;作為現(xiàn)代大學(xué)精神尺度的“哲學(xué)之士”[J];讀書;2009年07期

5 魏宏聚;;教育研究中怪現(xiàn)象詰問與學(xué)術(shù)腐敗批判[J];教育理論與實踐;2009年16期

6 鄭金洲;;改革開放30年的教育學(xué)研究[J];教育研究;2009年03期

7 陸有銓;;從學(xué)位論文看基礎(chǔ)教育研究中的若干問題[J];教育學(xué)報;2008年04期

8 司洪昌;;教育學(xué)本科專業(yè),最后的晚餐?[J];教育與職業(yè);2006年25期

9 袁振國;政策型研究者和研究型決策者[J];教育研究;2002年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧明遠(yuǎn);中小學(xué)教師要積極開展教育研究[J];教育科學(xué)研究;2001年07期

2 ;我校10篇教育研究論文在市級評比中獲獎[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報;2001年01期

3 本刊編輯部;在新的起點上奮力前行——寫在《思想教育研究》創(chuàng)刊100期之際[J];思想教育研究;2003年10期

4 ;《思想教育研究》特邀撰稿人名單[J];思想教育研究;2004年01期

5 葉志明,何新榮;如何提升高校教育研究課題的品質(zhì)[J];廣東藥學(xué)院學(xué)報;2004年04期

6 王曉燕;質(zhì)的研究方法在校本教育研究中的應(yīng)用[J];教學(xué)與管理;2004年27期

7 樂傳永;論中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)取向及其在教育研究中的表現(xiàn)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年16期

8 張寶山;姜德剛;;論教育研究思維方式的轉(zhuǎn)換[J];科技資訊;2006年33期

9 李志雄;;教育研究的困擾與出路——國外視野中的教育研究效益[J];外國中小學(xué)教育;2007年01期

10 張寶山;姜德剛;;論教育研究思維方式的轉(zhuǎn)換[J];科技咨詢導(dǎo)報;2007年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘇銳;;社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校誠信教育研究[A];第七屆河北省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2012年

2 ;第二部分 成人醫(yī)藥教育研究[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇（4）[C];2011年

3 鐘才豐;;我們從這里出發(fā)——學(xué)校家庭社會一體化教育研究初探[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

4 ;醫(yī)藥教育研究[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇（2009）[C];2009年

5 李雪梅;;在學(xué)校、家庭、社會創(chuàng)新教育研究中的思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

6 漢瑞林;;西山區(qū)新型農(nóng)民教育研究[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2010年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2010年

7 田寶宏;;“面向生活”的教育研究成果評價問題分析[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

8 王彩霞;;教育研究網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)研建[A];甘肅成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

9 喻忠恩;;近十年民國廣東教育研究述評[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（10）——中華民國教育史研究[C];2009年

10 山東省莒南縣十字路鎮(zhèn)第一初級中學(xué)課題組;;校園文學(xué)與人文教育研究[A];全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題成果首屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇成果——校園文學(xué)研究[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金浪;暖昧與焦慮：教育研究的自我敘述[N];中國教育報;2007年

2 李廣 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;教育研究繁榮背后的四大精神失落[N];中國社會科學(xué)報;2009年

3 中央教育科學(xué)研究所教育理論研究中心研究員 程方平;我國教育研究范式應(yīng)有的特性[N];中國教育報;2010年

4 西南大學(xué) 羅生全 成都市高新區(qū)濱河學(xué)校 敬仕勇;教育研究,立足本土解決問題[N];光明日報;2012年

5 如皋市教育局教科室 袁s

本文編號：589897