發(fā)布時間：2017-07-29 13:15

  本文關(guān)鍵詞：性別公正:校園文化的再思考

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【摘要】：生理性別差異是客觀存在的一種自然狀態(tài),社會性別是以社會關(guān)系而存在的。在學(xué)校教育中貫穿性別公正的理念,給予性別公正更為豐富的內(nèi)涵,改變傳統(tǒng)的性別教育習(xí)慣,打破原有的性別化傳播模式,構(gòu)建性別公正的校園文化,為應(yīng)對性別關(guān)系帶來的新變化奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 中共中央黨�？粕绮�;云南師范大學(xué)哲學(xué)與政法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 性別公正 教育承認(rèn) 教育評價
【分類號】：G41
【正文快照】： 自社會性別理論在中國本土生根發(fā)芽之時,就伴隨著社會性別對教育領(lǐng)域的關(guān)照,社會對于女性受教育的接納和重視,并且把不同女性群體受教育數(shù)量作為衡量女性地位的重要指標(biāo),以此作為回應(yīng)男女平等國策的有力例證。按照羅爾斯的正義原則,女性接受教育的機會公平權(quán)利是應(yīng)然獲得的。

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