發(fā)布時(shí)間：2017-07-29 11:16

  本文關(guān)鍵詞：新中國(guó)成立以來(lái)教育本質(zhì)論爭(zhēng)的重新回顧與反思

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【摘要】：教育本質(zhì)問(wèn)題是教育理論研究的重要基礎(chǔ)之一,是教育言說(shuō)的邏輯起點(diǎn),它不僅是個(gè)理論問(wèn)題,而且直接影響到教育實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)。本文主要對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)有關(guān)教育本質(zhì)問(wèn)題的研究與論爭(zhēng)進(jìn)行重新回顧與梳理,試圖通過(guò)深刻的反思與再認(rèn)識(shí),以展望未來(lái)教育本質(zhì)研究的新方向。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教育本質(zhì) 論爭(zhēng) 回顧與反思
【分類(lèi)號(hào)】：G40-011
【正文快照】： 教育本質(zhì)問(wèn)題是教育理論研究的核心與重點(diǎn),是教育言說(shuō)的邏輯起點(diǎn),不僅直接影響著人們教育觀念的形成,而且在教育實(shí)踐中影響著教育活動(dòng)的展開(kāi),可以說(shuō)是其他教育理論問(wèn)題的基礎(chǔ)。關(guān)于教育本質(zhì)問(wèn)題的探討已經(jīng)持續(xù)了幾十年,期間曾有過(guò)激烈的論爭(zhēng),亦有過(guò)沉寂。在新世紀(jì),我們不禁要

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本文編號(hào)：588910