本文關(guān)鍵詞：教育哲學與教育問題的深度對話——《中國教育問題的哲學解析》評介

  更多相關(guān)文章： 教育哲學 中國教育 國民素質(zhì) 教育導向 教育改革 教育主張 教育科學 社會進步 平民百姓 教育實踐

【摘要】：正教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。如何深化教育領(lǐng)域綜合改革,如何推進教育科學發(fā)展,如何培養(yǎng)各級各類高素質(zhì)人才,人人都有發(fā)言權(quán),眾說紛紜,包括政治家有政治家的教育主張、教育家有教育家的教育
【作者單位】： 嶺南師范學院黨委;中山大學;
【關(guān)鍵詞】： 教育哲學;中國教育;國民素質(zhì);教育導向;教育改革;教育主張;教育科學;社會進步;平民百姓;教育實踐;
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。如何深化教育領(lǐng)域綜合改革,如何推進教育科學發(fā)展,如何培養(yǎng)各級各類高素質(zhì)人才,人人都有發(fā)言權(quán),眾說紛紜,包括政治家有政治家的教育主張、教育家有教育家的教育

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉瑞寧;20世紀西方教育哲學評述[J];陜西省行政學院.陜西省經(jīng)濟管理干部學院學報;2000年03期

2 石中英;;20世紀中國教育哲學的回顧與展望[J];教育研究與實驗;2000年05期

3 陶志瓊;論教育哲學的使命──兼論其在培養(yǎng)師范生特色素質(zhì)中的價值[J];西南師范大學學報(人文社會科學版);2001年06期

4 龐學光;教育哲學的本質(zhì)與特點新論[J];天津市教科院學報;2001年04期

5 唐芬芬;永恒主義教育哲學與文化的普同論[J];青海師專學報;2002年04期

6 鐘祖榮;論教育哲學的范疇及其關(guān)系[J];雁北師范學院學報;2002年03期

7 金生，

本文編號：551569