本文關鍵詞：大學生自我接納與社交焦慮的關系：領悟社會支持的中介作用

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【摘要】：在現今教育體制下,大學階段是人生的重要階段,高中生進入大學開始接觸所謂的“小社會”,開始面臨更多社交壓力。因此大學生的社交焦慮一直是國內外心理學學者關注的重要課題。以往的研究結果顯示,大學生的社交焦慮與自我接納水平有一定的相關關系,個體的自我接納在某種程度上可以預測其社交焦慮的水平。并且也有研究證實自我接納與領悟社會支持之間存在相關關系,本文在過去研究的基礎上,進一步探究大學生的自我接納、領悟社會支持與社交焦慮的關系,并試圖發(fā)現領悟社會支持在自我接納與社交焦慮之間的中介作用。本研究運用問卷調查法,隨機對250名大學生發(fā)放問卷,并采用描述統(tǒng)計、獨立樣本t檢驗、單因素ANOVA檢驗、相關分析、回歸分析等方法對結果進行分析,得到如下結果:1.通過單因素ANOVA檢驗發(fā)現不同年級的大學生的自我評價因子存在顯著差異,大一學生的自我接納因子顯著高于大二、大三、大五的學生,大四學生顯著高于大五學生。2.通過獨立樣本t檢驗,發(fā)現文科生的社交焦慮程度顯著高于理科生。3.通過單因素ANOVA檢驗大學生的社交焦慮在年級中也存在顯著差異。大一的社交焦慮水平顯著低于大二、大三與大五,大二學生的社交焦慮顯著高于大四學生。4.大學生自我接納水平與社交焦慮水平之間存在顯著的負相關,與領悟社會支持存在顯著正相關。5.大學生的領悟社會支持與社交焦慮呈顯著的負相關。6.通過中介效應檢驗發(fā)現,領悟社會支持在大學生自我接納與社交焦慮中起到部分中介作用。因此我們得到結論,大學生的自我接納、領悟社會支持、社交焦慮兩兩相關,并且領悟社會支持可以作為自我接納與社交焦慮的中介變量,起到部分中介的效果。
【關鍵詞】：大學生 自我接納 社交焦慮 領悟社會支持 社會支持
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 引言10-11
• 第1章 文獻綜述11-26
• 1.1 自我接納11-14
• 1.1.1 自我接納的概念11-12
• 1.1.2 自我接納的研究歷程12-14
• 1.2 領悟社會支持14-19
• 1.2.1 社會支持的概念14-15
• 1.2.2 領悟社會支持的概念15-17
• 1.2.3 領悟社會支持的相關研究17-19
• 1.3 社交焦慮19-24
• 1.3.1 社交焦慮的概念19-21
• 1.3.2.社交焦慮研究進展21-24
• 1.4 問題提出24-26
• 第2章 研究設計26-31
• 2.1 研究目標26
• 2.2 研究假設26-27
• 2.3 研究意義27
• 2.3.1 理論意義27
• 2.3.2 實踐意義27
• 2.4 研究對象27-28
• 2.5 研究工具28-29
• 2.5.1 交往焦慮量表28-29
• 2.5.2 自我接納量表29
• 2.5.3 領悟社會支持量表29
• 2.6 實測過程與統(tǒng)計分析29-31
• 2.6.1 實測過程29-30
• 2.6.2 數據處理30-31
• 第3章 研究結果31-40
• 3.1 大學生自我接納的特點31-32
• 3.1.1 大學生自我接納的總體狀況31
• 3.1.2 大學生自我接納各因子在人口學變量上的差異31-32
• 3.2 大學生領悟社會支持的特點32-33
• 3.2.1 大學生領悟社會支持各因子在人口學變量上的差異32-33
• 3.3 大學生社交焦慮的特點33-35
• 3.3.1 大學生社交焦慮在人口學變量上的差異34-35
• 3.4 大學生自我接納、領悟社會支持與社交焦慮的相關分析35
• 3.5 大學生自我接納、領悟社會支持與社交焦慮的回歸分析35-37
• 3.5.1 大學生自我接納與社交焦慮的回歸分析35-36
• 3.5.2 大學生自我接納與領悟社會支持的回歸分析36-37
• 3.5.3 大學生領悟社會支持與社交焦慮的回歸分析37
• 3.6 領悟社會支持在自我接納與社交焦慮之間的中介效應分析37-40
• 第4章 討論與分析40-44
• 4.1 大學生自我接納、領悟社會支持與社交焦慮的特點40-42
• 4.1.1 大學生自我接納的狀況40-41
• 4.1.2 大學生領悟社會支持的狀況41
• 4.1.3 大學生社交焦慮的狀況41-42
• 4.2 大學生自我接納、領悟社會支持和社交焦慮的相關分析42
• 4.3 大學生領悟社會支持在自我接納與社交焦慮的中介效應42-44
• 第5章 總結44-46
• 5.1 研究結論44
• 5.2 本研究較之以往研究的新意之處44-45
• 5.3 本研究不足與展望45-46
• 注釋46-51
• 參考文獻51-57
• 附錄57-62
• 致謝62

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