本文關(guān)鍵詞：論教育與人的多樣性存在，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人是多樣性存在,這并非只有先天形成的自然狀態(tài),更重要的是經(jīng)過后天教育所帶來的成長過程和結(jié)果的多樣性。以實(shí)用功利為目的的應(yīng)試教育與人的多樣性是相背離的,只能造就如"標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品"一般的共性人,妨礙個(gè)性人的多樣性存在。教育不僅要培養(yǎng)人之為人的共性,保持人的"類本質(zhì)",更要尊重人的個(gè)性,刻意發(fā)展人的多樣性,使人實(shí)現(xiàn)各種不同的可能性。
【作者單位】： 文山學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 多樣性存在 張力空間 無限可能性
【分類號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 自然界的存在形態(tài)是多樣的,不論山川湖泊、花草樹木、飛禽走獸,千姿百態(tài);社會(huì)的存在形態(tài)也是多樣的,不論政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、生活,豐富多彩;個(gè)人的存在形態(tài)還是多樣的,不論思想、意志、情感、價(jià)值、信仰,形形色色。世界上沒有兩片完全相同的葉子,也沒有兩個(gè)完全相同的人,

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本文編號(hào)：509566