本文關鍵詞：回歸德性的教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育是德性實踐,作為德性實踐的教育是求真、向善、趨美的統(tǒng)一體;受功利中心價值取向的侵蝕,教育作為德性實踐的內(nèi)在利益不斷喪失;教育德性的回歸具有一定基礎,并且只能在德性實踐中、在科學教育與人文教育的融合中實現(xiàn)回歸。
【作者單位】： 曲阜師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 德性 德性實踐 教育德性 真善美
【基金】：山東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“教師準入制度及其評價機制研究”(課題批準號:2010GG008)成果之一
【分類號】：G41
【正文快照】： 有學者稱,我們正處在一個功利中心取代德性中心的時代背景下,教育也難以超脫。功利中心的價值取向,關注事物的外在特征,關注實踐的外在利益,如名聲、地位、財富和權(quán)勢等結(jié)果,人“沉淪”為工具,人作為目的的存在和價值被遮蔽。以此觀照教育,我們不難理解,因教育功利主義價值取

  本文關鍵詞：回歸德性的教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：509432