發(fā)布時(shí)間：2017-07-01 04:19

  本文關(guān)鍵詞：教育的本真:超越精神的自由生成——解讀《什么是教育》，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正在《什么是教育》一書(shū)中,雅斯貝爾斯以"生存、自由、超越"的存在主義哲學(xué)為根源和基礎(chǔ),深刻表達(dá)了對(duì)"什么是教育"的獨(dú)到見(jiàn)解,將受眾的關(guān)注視野延伸至更為廣闊的領(lǐng)域,引導(dǎo)人們探尋教育的本真。一、哲學(xué)觀:雅斯貝爾斯教育觀的根本來(lái)源雅斯貝爾斯不僅是教育家,而且是存在主義哲學(xué)家。他率先提出并回答了"什么是人"的問(wèn)題。他認(rèn)為應(yīng)基于精神和超越個(gè)體的力量來(lái)理解"人",從個(gè)體無(wú)拘無(wú)束到達(dá)個(gè)體的美滿形態(tài)只是一種內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程,在此期間,人被賦予
【作者單位】： 陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院;陜西科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 雅斯貝爾斯;存在主義哲學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G40-5
【正文快照】： 在《什么是教育》一書(shū)中,雅斯貝爾斯以“生存、自由、超越”的存在主義哲學(xué)為根源和基礎(chǔ),深刻表達(dá)了對(duì)“什么是教育”的獨(dú)到見(jiàn)解,將受眾的關(guān)注視野延伸至更為廣闊的領(lǐng)域,引導(dǎo)人們探尋教育的本真。一、哲學(xué)觀:雅斯貝爾斯教育觀的根本來(lái)源雅斯貝爾斯不僅是教育家,而且是存在主義

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