本文關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育——這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：勞動(dòng)和自然界一起,是一切財(cái)富的源泉,是人類(lèi)生存的基本條件,而且,勞動(dòng)還創(chuàng)造了人類(lèi)本身。這既是馬克思主義的勞動(dòng)價(jià)值觀,也是今天我們?nèi)匀粦?yīng)該堅(jiān)持的教育觀。面對(duì)我們現(xiàn)實(shí)的教育乃至社會(huì)生活中,輕視勞動(dòng),特別是輕視體力勞動(dòng)的現(xiàn)狀,本文在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各類(lèi)勞動(dòng)及相應(yīng)的各勞動(dòng)群體的分野之后認(rèn)為:應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行勞動(dòng)教育,包括思考了如何堅(jiān)持正確的勞動(dòng)價(jià)值觀,以及具體的目標(biāo)和方略等等。
【關(guān)鍵詞】： 勞動(dòng) 勞動(dòng)教育 大學(xué)生
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 前言本文只是在提問(wèn),在思考。對(duì)本文題目持肯定認(rèn)識(shí)的朋友,可能和筆者一樣,對(duì)一些耳熟能詳?shù)氖朗?也一定感到揪心。這些事反映的好像是因?yàn)槲覀儼l(fā)展了,我們現(xiàn)代化了,我們的技術(shù)進(jìn)步了,生活富裕了,那些繁重、骯臟、技術(shù)含量不高、不需要多少文化的體力勞動(dòng),我們都可以不必去親

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李強(qiáng);淺談素質(zhì)教育中的勞動(dòng)教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年05期

2 樓錫錦;試論新時(shí)期大學(xué)生勞動(dòng)教育的意義、內(nèi)容及實(shí)施途徑[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2000年01期

3 李茂貴;抓好“四四六”活動(dòng) 切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育[J];黑龍江教育;2000年Z1期

4 韓曉民;加強(qiáng)勞動(dòng)教育 提高學(xué)生素質(zhì)[J];太原教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年S1期

5 何小兵;論鄧小平的勞動(dòng)教育觀[J];教育探索;2001年12期

6 夏春秋;淺談家庭中的兒童勞動(dòng)教育[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

7 王子青;重視勞動(dòng)教育 提高學(xué)生素質(zhì)[J];云南農(nóng)業(yè);2002年05期

8 呂忠堂;勞動(dòng)教育:尋找回失落的世界[J];人民教育;2003年24期

9 雷艷;結(jié)合學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行勞動(dòng)教育[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

10 田圣友;小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐與思考[J];教學(xué)與管理;2003年17期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 陳劍雄;;在素質(zhì)教育評(píng)價(jià)理念指導(dǎo)下開(kāi)展勞動(dòng)教育的體會(huì)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

2 田山俊;;論盧梭的勞動(dòng)教育思想:政治觀與哲學(xué)觀的角度[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

3 王景勤;;蘇霍姆林斯基的勞動(dòng)教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 董秀紅;;大樹(shù)樹(shù)人[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

5 豆建民;;蔡元培的勞動(dòng)教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙慧知;勞動(dòng)教育應(yīng)該講究科學(xué)方法[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2008年

2 張余波;應(yīng)重視勞動(dòng)教育[N];潮州日?qǐng)?bào);2008年

3 浙江省衢州市教育局局長(zhǎng) 姚宏昌;將勞動(dòng)教育納入國(guó)家法定課程[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

4 漢江風(fēng);變味的勞動(dòng)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

5 玉田縣第一中學(xué) 周志剛;學(xué)校勞動(dòng)教育亟待規(guī)范加強(qiáng)[N];河北日?qǐng)?bào);2000年

6 孟華;少兒勞動(dòng)教育現(xiàn)狀堪憂[N];四川政協(xié)報(bào);2000年

7 陳澤偉;應(yīng)重視學(xué)生勞動(dòng)教育[N];潮州日?qǐng)?bào);2008年

8 雙峰山旅游度假區(qū)雙峰中學(xué) 孫德志;淺談中學(xué)生勞動(dòng)教育[N];孝感日?qǐng)?bào);2009年

9 王養(yǎng)恕;應(yīng)加強(qiáng)少年兒童勞動(dòng)教育[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2009年

10 陳輝 馬智勝;別忽視孩子的勞動(dòng)教育[N];江西日?qǐng)?bào);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 常保晶;當(dāng)前小學(xué)生勞動(dòng)教育問(wèn)題探析[D];華中師范大學(xué);2005年

2 馬東琴;論中學(xué)勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

3 丁文杰;1949-1989年：勞動(dòng)教育的演變歷程及特征[D];山西師范大學(xué);2015年

4 朱燕呢喃;學(xué)校教育中勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用研究[D];四川師范大學(xué);2015年

5 李奎;城市普通高中學(xué)生勞動(dòng)教育管理與改革研究[D];四川師范大學(xué);2014年

6 陳彤彤;建國(guó)以來(lái)勞動(dòng)教育的歷史演變與反思[D];海南師范大學(xué);2015年

7 張文瀚;當(dāng)代中國(guó)青少年勞動(dòng)教育的問(wèn)題、原因及其對(duì)策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

8 斯琴高娃;蒙古族中學(xué)勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 李惠紅;新中國(guó)勞動(dòng)教育思想探析[D];福建師范大學(xué);2012年

10 梁飛飛;回歸生活世界的大學(xué)生勞動(dòng)教育探析[D];吉林大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育——這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：471197