本文關(guān)鍵詞：公共教育投入結(jié)構(gòu)、延遲效應與經(jīng)濟增長——基于面板分位數(shù)模型的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在經(jīng)濟發(fā)展過程中,教育投入發(fā)揮著重要的助推作用。基于具有代表性的18國數(shù)據(jù),建立當期和含滯后項的面板分位數(shù)模型可以有效地刻畫公共教育投入結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長之間的非線性關(guān)系及其中的延遲效應。研究發(fā)現(xiàn),中等和高等教育投入對經(jīng)濟增長的貢獻具有延遲效應,而且隨著經(jīng)濟水平的提高,滯后二期的高等教育經(jīng)費占政府教育支出比重和滯后三期的中等教育經(jīng)費占政府教育支出比重對人均GDP的正向影響逐漸增強。當期初等教育經(jīng)費占政府教育支出比重對經(jīng)濟水平的提高具有明顯的負向作用;當期高等教育經(jīng)費占政府教育支出比重則對經(jīng)濟水平的提高具有明顯的正向作用。
【作者單位】： 中國教育科學研究院;
【關(guān)鍵詞】： 公共教育投入 延遲效應 經(jīng)濟增長 面板分位數(shù)模型
【基金】：中國教育科學研究院2015年度基本科研業(yè)務費專項基金課題“中國教育投入對經(jīng)濟增長的貢獻率及國際比較”(GY2015XDY05)
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 教育已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要因素,增加教育投入、提高教育水平是一國實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。相關(guān)研究表明,教育對于經(jīng)濟增長的貢獻巨大。但已有文獻主要從教育投入的總量角度分析其對經(jīng)濟增長的作用,鮮有考察不同公共教育支出結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟增長的非線性影響,而研

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本文編號：409836