發(fā)布時(shí)間：2017-05-30 18:08

  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)公共課學(xué)習(xí)者特征分析——以廣東技術(shù)師范學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育技術(shù)學(xué)公共課是培養(yǎng)高校師范生教育技術(shù)能力的一門課程.該課程是面向各師范專業(yè)的學(xué)生,教學(xué)對(duì)象復(fù)雜,因而學(xué)習(xí)者特征分析是教學(xué)開(kāi)展的首要基礎(chǔ).本研究采用問(wèn)卷和量表相結(jié)合的方式對(duì)廣東技術(shù)師范學(xué)院所有即將參與本門課程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者展開(kāi)了抽樣調(diào)查.具體的調(diào)查內(nèi)容包括了初始能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)風(fēng)格五個(gè)方面.本論文在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上給出了教學(xué)上的建議,為課程更好地開(kāi)展提供了參考.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院教育技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 公共課 學(xué)習(xí)者特征
【分類號(hào)】：G652;G40-057
【正文快照】： 學(xué)習(xí)者特征分析是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié).其分析的結(jié)果對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)策略的制定等方面有著至關(guān)重要的作用.《教育技術(shù)學(xué)》公共課是面向師范類專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門課程,目的是使學(xué)生在今后的教學(xué)工作中能更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué).本課程的教學(xué)對(duì)象數(shù)量多,

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  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)公共課學(xué)習(xí)者特征分析——以廣東技術(shù)師范學(xué)院為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：407665