本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建本土的小班化德育文化，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正小班化德育的重點(diǎn),就是基于中國文化、社會轉(zhuǎn)型期的教育環(huán)境,利用小班額特有的環(huán)境優(yōu)勢,研究小班化德育的本土知識。小班化教育被視為一種縮小班級規(guī)模,以促進(jìn)每一個學(xué)生全面而富有個性發(fā)展的教育過程。它源自西方并與西方文化和教育傳統(tǒng)一脈相承。小班化德育的本土知識包含了時間、空間和文化特征三大要素。要建構(gòu)小班化德育
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 小班化教育;本土知識;班額;西方文化;班級規(guī)模;文化特征;教育過程;課堂環(huán)境;教育傳統(tǒng);活動文化;
【分類號】：G41
【正文快照】： 小班化德育的重點(diǎn),就是基于中國文化、社會轉(zhuǎn)型期的教育環(huán)境,利用小班額特有的環(huán)境優(yōu)勢,研究小班化德育的本土知識。 小班化教育被視為一種縮小班級規(guī)模,以促進(jìn)每一個學(xué)生全面而富有個性發(fā)展的教育過程。它源自西方并與西方文化和教育傳統(tǒng)一脈相承。小班化德育的本土知識包含

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