本文關(guān)鍵詞：葉圣陶的情境觀及其啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：葉圣陶先生所暢想的情境具有師生平等互助、學(xué)生在自主活動(dòng)中長(zhǎng)進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知與情意和諧發(fā)展等特征。葉圣陶的情境觀是他的教育思想寶庫(kù)中的重要寶藏,對(duì)于當(dāng)下推進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革具有重要的啟示意義。
【作者單位】： 南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 葉圣陶 情境觀 平等互助 認(rèn)知 情意 基礎(chǔ)教育改革
【基金】：江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題(B-b/2013/01/027) 江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2013JB880066)
【分類號(hào)】：G40-092
【正文快照】： 我國(guó)卓越的文學(xué)家、教育家、編輯出版家葉圣陶先生(1894—1988)在中學(xué)即將畢業(yè)時(shí)就立下志愿,“此身定當(dāng)從事于社會(huì)教育,以改革我同胞之心”[1],這一教育理想燭照了他在七十余年孜孜以求的教育生涯,為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出的杰出貢獻(xiàn)。優(yōu)化教育教學(xué)情境是創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校、實(shí)現(xiàn)

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5 元U喞，

本文編號(hào)：398144