發(fā)布時(shí)間：2024-04-08 00:29

　　當(dāng)前,教育存在"成功型思維"與"成長(zhǎng)型思維"兩種觀念類型。"成功型思維"主導(dǎo)的教育以成功為目的,以結(jié)果為主導(dǎo),以人為工具,使教育具有強(qiáng)烈的外在功用性,意義狹隘化,結(jié)果導(dǎo)向性和單向同一性。"成長(zhǎng)型思維"主導(dǎo)的教育以人的整體成長(zhǎng)為目的,以人的思維成長(zhǎng)為要旨,強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)在成長(zhǎng)感、持續(xù)發(fā)展性、過(guò)程導(dǎo)向性和成長(zhǎng)多樣性。兩種觀念類型未必彼此對(duì)立,也可以彼此互補(bǔ),交錯(cuò)耦合成為成功而成功、為成功而成長(zhǎng)、為成長(zhǎng)而成功、為成長(zhǎng)而成長(zhǎng)四種關(guān)系類型。要立德樹(shù)人培養(yǎng)創(chuàng)新人才,教育追求應(yīng)從重"成功型思維"轉(zhuǎn)向重"成長(zhǎng)型思維"。

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、成功型思維和成長(zhǎng)型思維的內(nèi)涵
    1．成功型思維之涵義
    2．成長(zhǎng)型思維的意蘊(yùn)
二、成功型思維和成長(zhǎng)型思維的特性
    1．成功型思維的特性
    2．成長(zhǎng)型思維的特性
三、成功型思維與成長(zhǎng)型思維的關(guān)系類型
    1．為成功而成功
    2．為成功而成長(zhǎng)
    3．為成長(zhǎng)而成功
    4．為成長(zhǎng)而成長(zhǎng)
四、結(jié)語(yǔ)：營(yíng)造育人觀念轉(zhuǎn)型的生態(tài)系統(tǒng)



本文編號(hào)：3948211