2019年2月,我國聚焦教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),立足當前,著眼長遠,發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》,重點部署了面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務。其中,發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質(zhì)教育成為重要任務之一。如何增強學生綜合素質(zhì)、明確學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求成為近期教育界熱點話題。回顧近代以來我國有關核心素養(yǎng)教育思想的發(fā)展演變可以看出,培養(yǎng)國家急需的人才、培養(yǎng)健全的人才一直是核心素養(yǎng)教育思想的主要目的。在社會、經(jīng)濟較為穩(wěn)定的今天,更應當全面開展核心素養(yǎng)培育,加速核心素養(yǎng)教育政策落地實施,從而讓國民受益。

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圖2-2核心素養(yǎng)體系總體框架

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