我國普通高等學(xué)校的學(xué)費制度是當前社會普遍關(guān)注的重要且敏感的焦點問題。雖然，高等教育的學(xué)費由來已久，國際上也有普遍的認同，但是，在認識和實踐方面的討論仍在繼續(xù)。國情、價值取向、經(jīng)濟發(fā)展水平和文化背景等差異都影響著關(guān)于學(xué)費的理念。收與不收，以及收多少，不同的理論學(xué)派有不同的解釋，甚至是對立的觀點。由于社會觀念與行為方式的多樣性，我們暫時還不能給出一個完全統(tǒng)一的解釋，盡管如此，理性的思考，并且結(jié)合現(xiàn)實的國家體制、教育體制，選擇考察的適當?shù)那腥朦c和角度進行討論，力求給出恰如其分的解釋是必要且可行的。 本文首先著重對我國現(xiàn)行的普通高等學(xué)校的學(xué)費制度進行了全面、系統(tǒng)的分析并追溯了我國高等教育的學(xué)費歷史，然后，將我國的高等教育學(xué)費制度與其他國家的高等教育學(xué)費制度作橫向比較分析。誰收益，誰負擔是學(xué)費制度的基本原則，但是，以什么方式、按什么原則確定收費標準則存在不同的評論。其中，對合理性、操作性、使用管理辦法等議論甚多，尤其是合理性是一個焦點。其次，本文通過可行性研究，提出了一種新的學(xué)費制度的選擇——按學(xué)分收取學(xué)費。最后，文章對按學(xué)分收取學(xué)費的運行機制進行了研究，探討完全學(xué)分制條件下的按學(xué)分收取...

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
第1章 我國普通高等學(xué)校學(xué)費制度的分析與比較
    1.1 我國普通高等學(xué)校學(xué)費制度概要
        1.1.1 我國古代的學(xué)費制度
        1.1.2 我國近代高等學(xué)校學(xué)費制度
            1.1.2.1 清末的學(xué)費制度
            1.1.2.2 民國時期的學(xué)費制度
        1.1.3 我國現(xiàn)代高等學(xué)校學(xué)費制度
            1.1.3.1 1949-1985年的高等學(xué)校學(xué)費制度
            1.1.3.2 1985年以后的高等學(xué)校學(xué)費制度
    1.2 我國普通高等學(xué)校現(xiàn)行的學(xué)費制度及其比較
        1.2.1 我國普通高等學(xué)校學(xué)費額度的現(xiàn)狀與分析
        1.2.2 發(fā)達國家高等學(xué)校學(xué)費制度
第2章 我國高等學(xué)校學(xué)費的理性思考
    2.1 高等教育收益的分析
    2.2 我國高等教育成本補償
    2.3 我國高等學(xué)校學(xué)費標準的分析
第3章 我國高等學(xué)校學(xué)費制度的改革
    3.1 改革的必要性
    3.2 我國高等學(xué)校學(xué)費制度改革的目的
    3.3 改革學(xué)費制度的焦點
        3.3.1 確定學(xué)費標準應(yīng)考慮的基本因素
        3.3.2 學(xué)費收取方式的一種新選擇:按學(xué)分收取學(xué)費
            3.3.2.1 學(xué)分要義
            3.3.2.2 學(xué)年學(xué)分制與完全學(xué)分制
            3.3.2.3 按學(xué)分收取學(xué)費的可行性分析
第4章 學(xué)費標準與學(xué)分的定量研究
    4.1 學(xué)費標準的測算
        4.1.1 學(xué)費標準的合理化
        4.1.2 學(xué)費標準測算
        4.1.3 學(xué)費標準的動態(tài)性分析
    4.2 標準學(xué)費與學(xué)費限度的定量問題
        4.2.1 標準學(xué)費
        4.2.2 學(xué)費標準的限度
    4.3 根據(jù)學(xué)費標準建立學(xué)分單價
第5章 按學(xué)分收取學(xué)費的運行機制
結(jié)束語
參考文獻
致謝



本文編號：3844029