青年教師是教學梯隊的核心骨干,其必將成長為學校的中堅力量。教學能力是教師的核心競爭力,同時,該能力需要在特定的環(huán)境下積累獲得。依托課程建設,提出青年教師在各項環(huán)節(jié)中的融入路徑,為幫助青年教師獲得提高。

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【文章目錄】：
一、在課程規(guī)劃中深入挖掘青年教師的潛力
    (一)課程規(guī)劃中的準備工作
    (二)青年教師的融入路徑
二、培養(yǎng)青年教師在課堂中的教學能力
    (一)課堂教學能力
    (二)青年教師的培養(yǎng)路徑
三、在科研輔導中激發(fā)青年教師的活力
    (一)科研輔導工作的重要價值
    (二)青年教師的融入路徑
四、教學評價體系對提升教學能力的影響
五、教師注重教學反思、個人提高,實現(xiàn)自主發(fā)展
六、學校完善規(guī)章制度,形成培養(yǎng)機制,注重制度引領
七、結語



本文編號：3826034