發(fā)布時(shí)間：2023-05-31 04:28

　　梳理新手教師專業(yè)發(fā)展已有研究,旨在為研究者進(jìn)一步關(guān)注新手教師的專業(yè)發(fā)展提供一些理論借鑒。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)于新手教師專業(yè)發(fā)展困境的研究
    (一)角色轉(zhuǎn)換的困境
    (二)教學(xué)方面的困境
    (三)人際交往的困境
    (四)融入學(xué)校文化環(huán)境的困境
    (五)心理適應(yīng)的困境
二、關(guān)于新手教師專業(yè)發(fā)展途徑的相關(guān)研究
    (一)教師入職培訓(xùn)
    (二)教師自主專業(yè)發(fā)展
三、評(píng)析
    (一)已有研究趨勢(shì)
    (二)不足之處
        1.缺乏新手教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論研究
        2.大部分新手教師的研究趨向外部培訓(xùn),關(guān)注內(nèi)在專業(yè)素養(yǎng)的研究相對(duì)較少
        3.缺少對(duì)新教師個(gè)體心理成長的關(guān)注
    (三)研究展望



本文編號(hào)：3825686