基礎(chǔ)教育教師"縣管校聘"人事制度改革,對激活教師積極性、推進師資均衡配置發(fā)揮著正面影響,但也存在政策預(yù)期與實施結(jié)果的偏差問題、政府管理與學(xué)校聘用的偏差問題、教師需求與激勵保障的偏差問題。要使改革政策有效落地,實現(xiàn)預(yù)期效果,建議在政府、學(xué)校等層面采取相應(yīng)的措施,在推動教師公務(wù)員制度建設(shè)、建立目標(biāo)導(dǎo)向的教師交流機制、建立因地制宜的長效推動機制及保障農(nóng)村學(xué)校教師權(quán)益等方面采取有效的對策,切實增強廣大教師及學(xué)校參與此項改革的積極性。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、教師“縣管校聘”改革的政策取向
二、教師“縣管校聘”改革的實踐分析
三、深化教師“縣管校聘”的相關(guān)建議



本文編號：3753297