＜正＞人的思想往往與其人生經(jīng)歷有關(guān),具有不同生命體驗(yàn)的人對(duì)世界和社會(huì)的認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生差異。就此而言,生命教育是一切教育的終極訴求。思想政治教育作為一門(mén)專門(mén)從事"思想"教育的工作,應(yīng)當(dāng)從生命經(jīng)驗(yàn)角度入手,強(qiáng)調(diào)做好每個(gè)人的"思想"工作。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展,同時(shí)也因?yàn)槿蚧�、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代帶來(lái)的信息交流的便利,思想政治工作需要應(yīng)對(duì)的局面越來(lái)越復(fù)雜,需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題日益增多。往往這時(shí)候,應(yīng)該做的是追根溯源,去找到并把握事情的本質(zhì),方能在紛呈復(fù)雜的情勢(shì)下立于不敗之地。鑒于此,由湯麗芳著 

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【文章目錄】：
一、準(zhǔn)確把握生命教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
二、合理處理生命教育與思政教育的邏輯關(guān)聯(lián)
三、全面展開(kāi)生命教育視野下的思政教育探索


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生命關(guān)懷視域下安徽省某高校醫(yī)學(xué)生人際交往能力狀況分析[J]. 劉錦秀,馬靜,李娜,亓紫晴,呂壇.  醫(yī)學(xué)與社會(huì). 2021(09)

碩士論文
[1]生命教育融入高校大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 趙夏子.景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) 2022
[2]初中道德與法治課實(shí)施生命教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 周蕾.西南大學(xué) 2022



本文編號(hào)：3711382