青少年價值取向形成是一個長期的、不斷構建和發(fā)展的過程�；ヂ摼W時代,媒體的發(fā)展使得社會環(huán)境發(fā)生巨大嬗變,發(fā)達的多媒體潛移默化影響著人們的價值觀念。貧困地區(qū)的留守青少年他們身處在較為復雜的家庭環(huán)境和社會條件下,其價值取向容易受到媒介消費的影響,媒介消費不同階段影響到不同維度的價值取向。通過教育引導、媒介輿論宣傳、傳統(tǒng)文化熏陶、實踐養(yǎng)成,使社會主義核心價值觀念內化為青少年的精神追求,外化為自覺行動。 

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【文章目錄】：
一、貧困地區(qū)留守青少年的價值取向特點
二、媒介消費環(huán)境對貧困地區(qū)留守青少年價值取向的影響
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]農村留守兒童家庭教育的社會學思考[D]. 吳歡.廣西師范學院 2010
[3]農村留守青少年價值觀現狀與教育對策研究[D]. 夏純燦.南京航空航天大學 2010
[4]會寧縣青少年媒介素養(yǎng)教育研究[D]. 王興東.蘭州大學 2007



本文編號：3692390