增強青少年國家認同的四個向度
發(fā)布時間:2022-08-11 21:50
<正>社會主義核心價值觀是我國的靈魂,是中華民族共有的精神家園,支撐著我國所有價值判斷,是對我國發(fā)展歷史和未來走向的總概括。國家認同,是指一國公民對自己國家產(chǎn)生的一種感情和意識上的歸屬,是維系一個國家存在和發(fā)展的重要紐帶。[1]增強我國青少年國家認同,是學校思想政治教育的重要任務。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、身份認同
(一)認同中國公民身份
(二)認同公民法律人格
二、政治認同
(一)認同中國共產(chǎn)黨的領導
(二)認同中國特色社會主義道路
(三)認同人民當家作主的政治制度
三、文化認同
(一)認同中國傳統(tǒng)文化
(二)認同中國文化符號
(三)認同社會主義核心價值觀
四、民族認同
(一)認同中華民族
(二)認同中華民族精神
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學生國家認同:現(xiàn)狀、結構與族群差異——基于9省(市、自治區(qū))12所高校的調查[J]. 盧守亭. 中國青年研究. 2014(11)
本文編號:3675456
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【文章目錄】:
一、身份認同
(一)認同中國公民身份
(二)認同公民法律人格
二、政治認同
(一)認同中國共產(chǎn)黨的領導
(二)認同中國特色社會主義道路
(三)認同人民當家作主的政治制度
三、文化認同
(一)認同中國傳統(tǒng)文化
(二)認同中國文化符號
(三)認同社會主義核心價值觀
四、民族認同
(一)認同中華民族
(二)認同中華民族精神
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學生國家認同:現(xiàn)狀、結構與族群差異——基于9省(市、自治區(qū))12所高校的調查[J]. 盧守亭. 中國青年研究. 2014(11)
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