德育課程建設是學校德育的重要環(huán)節(jié)。本文回顧了現(xiàn)代中西方學校德育發(fā)展歷程及其對德育課程的探索，探討了構(gòu)建德育課程體系的理論基礎(chǔ)，論述了三類德育課程即認識性德育課程，活動性德育課程，隱性德育課程的涵義、特點、功能、相互關(guān)系及其組織實施等一系列問題，以期對學校德育課程建設提供重要參考。 

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
引言
一 德育課程概述
    （一） 構(gòu)建德育課程體系的理論基礎(chǔ)
    （二） 現(xiàn)代中西方德育發(fā)展歷程及其對德育課程的探索
        1、 中國德育發(fā)展歷程及其對德育課程的探索
        2、 現(xiàn)代西方德育發(fā)展歷程及其對德育課程的探索
二、 認識性德育課程
三、 活動性德育課程
四、 隱性德育課程
五、 學校德育工作中必須正確處理的若干關(guān)系
    （一） 德育課程與德育目標、德育方法的關(guān)系
    （二） 學校德育與社會影響的關(guān)系
注釋
參考資料
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新形勢下學校德育工作的幾點思考[J]. 韋鐵.  現(xiàn)代教育論叢. 2000(01)
[2]21世紀中國學校德育改革探索[J]. 劉驚鐸.  教育研究. 1999(12)
[3]論道德教育的可能性[J]. 檀傳寶.  教育理論與實踐. 1999(11)
[4]論道德教育中存在的問題[J]. 陳升.  道德與文明. 1999(05)
[5]近十年來德育思想現(xiàn)代化的進展[J]. 班華.  教育研究. 1999(02)
[6]中小學德育方法的比較研究[J]. 楊克文.  安徽教育學院學報(哲學社會科學版). 1996(03)
[7]關(guān)于當代道德教育問題的討論[J].   教育研究. 1996(07)
[8]關(guān)于國外學校德育的若干考察──兼談對我們的啟示[J]. 焦煥章,徐恩芳.  比較教育研究. 1995(05)
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[10]道德教育述評[J]. 史耀芳.  中小學管理. 1994(01)



本文編號：3652524