<正>"不要讓上課、評(píng)分成為人的精神生活的唯一的、吞沒(méi)一切的活動(dòng)領(lǐng)域。如果說(shuō)一個(gè)人只是在分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)自己,那么就可以毫不夸張地說(shuō),他等于根本沒(méi)有表現(xiàn)自己……"——蘇霍姆林斯基"知識(shí)不是最重要的"2019年,我在丹麥的一所學(xué)校聽(tīng)了一堂數(shù)學(xué)課,發(fā)現(xiàn)整堂課老師都沒(méi)有站在講臺(tái)上講課,而是在學(xué)生中來(lái)回穿梭。她低著頭,這看看,那看看,時(shí)不時(shí)在某個(gè)學(xué)生面前停下來(lái)輕聲說(shuō)幾句,一會(huì)兒又彎腰對(duì)另一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),其場(chǎng)面很像中國(guó)中學(xué)里的晚自習(xí)答疑課。課后,我和這位教師交談。我說(shuō):"和您相比,中國(guó)教師可累多了。一堂課講40分鐘或 

【文章來(lái)源】：同舟共進(jìn). 2020,(04)

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“知識(shí)不是最重要的”
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的完整宇宙
“天生我材必有用”



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