本文關鍵詞：基于安卓的中小學游戲化學習評價系統(tǒng)的研究與設計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：促進信息技術與教育的“全面深度融合”是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出的任務,也是新時期教育變革自身的要求。學習評價對教學過程反饋總結,是教育的重要組成部分。將學習評價與移動互聯(lián)網(wǎng)技術相結合,是一項有益的探索。本研究旨在將中小學學習評價從日常教學中抽取出來,作為一個相對獨立的系統(tǒng)通過移動互聯(lián)網(wǎng)工具實施。論文綜合學習評價的相關理論依據(jù),結合國內優(yōu)秀評價模型,總結出一個在線學習評價實踐模型框架。以此模型為依據(jù),通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術,游戲化手段,設計研發(fā)出一個基于android的游戲化學習評價系統(tǒng)。該系統(tǒng)將形成性評價與總結性評價,自我評價、學生互評以及教師、家長的評價,個人評價與小組評價,定性評價與定量平價等評價方式綜合融入到線上評價系統(tǒng)中,來替代傳統(tǒng)紙質材料為媒介的評價工具。通過對系統(tǒng)的使用,形成“線下學習經(jīng)歷,線上學習評價”的一個動態(tài)良性循環(huán)。本系統(tǒng)采用游戲化設計,通過這種以人性為出發(fā)點的設計,將游戲元素融入到學習評價的場景中,激勵學生參與評價動機。論文回顧并梳理了游戲化在線學習評價的理論依據(jù)及發(fā)展現(xiàn)狀,通過軟件工程設計方法完成對系統(tǒng)的設計、研發(fā)與測試,最后通過用戶體驗反饋總結不足,對未來提出展望。
【關鍵詞】：中小學 游戲化 學習評價 移動互聯(lián)網(wǎng)
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-12
• 第1章 引言12-22
• 1.1 研究背景與選題緣由12-14
• 1.2 概念的界定14-16
• 1.2.1 游戲化14-15
• 1.2.2 學習評價15-16
• 1.3 國內外研究現(xiàn)狀16-19
• 1.3.1 理論研究現(xiàn)狀16-17
• 1.3.2 應用現(xiàn)狀研究17-19
• 1.4 研究內容與創(chuàng)新19-21
• 1.4.1 研究內容19-20
• 1.4.2 研究方法20-21
• 1.5 課題意義21-22
• 第2章 理論依據(jù)22-35
• 2.1 學習評價理論22-26
• 2.1.1 學習評價的分類23-25
• 2.1.2 國內優(yōu)秀學習評價模型25-26
• 2.2 在線學習評價26-28
• 2.3 游戲理論28-32
• 2.3.1 游戲元素28-31
• 2.3.2 游戲化動機31-32
• 2.4 本章總結32-35
• 2.4.1 在線學習評價實踐模型32-33
• 2.4.2 游戲化與在線學習評價的融合33-35
• 第3章 系統(tǒng)需求分析35-59
• 3.1 問卷調查統(tǒng)計分析35-42
• 3.1.1 學習評價重要性分析35-36
• 3.1.2 學習評價工具使用情況分析36-39
• 3.1.3 參與線上評價意愿39-41
• 3.1.4 評價工具應具備的特征41-42
• 3.1.5 問卷分析總結42
• 3.2 功能需求分析42-44
• 3.3 系統(tǒng)需求總設計44-46
• 3.4 系統(tǒng)需求詳細設計46-55
• 3.4.1 功能模塊分析設計46-50
• 3.4.2 數(shù)據(jù)庫分析設計50-55
• 3.5 技術可行性研究55-59
• 3.5.1 Android技術支持55-56
• 3.5.2 Socket實時通信研究56-58
• 3.5.3 技術研究小結58-59
• 第4章 系統(tǒng)設計與實現(xiàn)59-78
• 4.1 系統(tǒng)架構設計59-61
• 4.2 游戲元素設計61-65
• 4.3 系統(tǒng)功能設計65-76
• 4.3.1 用戶管理設計65-68
• 4.3.2 課程管理設計68-70
• 4.3.3 評價過程管理設計70-73
• 4.3.4 評價總結報告73-76
• 4.3.5 交流通知社區(qū)76
• 4.4 系統(tǒng)通信的實時與同步76-78
• 第5章 系統(tǒng)測試78-82
• 5.1 系統(tǒng)功能測試78-80
• 5.2 系統(tǒng)游戲化體驗80-81
• 5.3 總結81-82
• 第6章 總結與展望82-85
• 6.1 成果及創(chuàng)新82-84
• 6.2 后期展望研究84-85
• 參考文獻85-87
• 附錄87-95
• 附錄一 需求問卷調查87-92
• 附錄二 系統(tǒng)使用情況調查表92-94
• 附錄三 服務器處理請求代碼片段94-95
• 致謝95

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3 吳小燕;;淺談幼兒園游戲化教學[J];文理導航(下旬);2014年04期

4 沈靜;;淺議區(qū)域活動的快樂變革[J];考試周刊;2014年39期

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本文編號：357679