發(fā)布時(shí)間：2021-10-16 12:54

　　思政課一體化建設(shè)是一個(gè)涵蓋多重維度的系統(tǒng)化、復(fù)雜化的工程。育人目標(biāo)循序漸進(jìn)是一體化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容螺旋上升是一體化建設(shè)的著力點(diǎn),教學(xué)方法守正創(chuàng)新是一體化建設(shè)的切入點(diǎn)。正確認(rèn)識(shí)與處理科學(xué)性與思想性的關(guān)系,注重以文化人,實(shí)現(xiàn)工具理性和價(jià)值理性統(tǒng)一,把握規(guī)律,防止出現(xiàn)"中學(xué)大學(xué)化"和"大學(xué)中學(xué)化"傾向,提升大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的實(shí)效性。 

【文章來源】：濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、思政課一體化建設(shè)的重要維度
    (一)育人目標(biāo)循序漸進(jìn)是一體化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)
    (二)教學(xué)內(nèi)容螺旋上升是一體化建設(shè)的著力點(diǎn)
    (三)教學(xué)方法守正創(chuàng)新是一體化建設(shè)的切入點(diǎn)
二、思政課一體化建設(shè)的實(shí)施建議
    (一)正確認(rèn)識(shí)與處理科學(xué)性與思想性的關(guān)系
    (二)注重以文化人，實(shí)現(xiàn)工具理性和價(jià)值理性統(tǒng)一
    (三)把握規(guī)律，防止“中學(xué)大學(xué)化”和“大學(xué)中學(xué)化”傾向
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以中學(xué)政治課程自己的方式培育理性精神[J]. 李寒梅.  教學(xué)月刊·中學(xué)版（政治教學(xué)）. 2017(09)



本文編號(hào)：3439843