《學(xué)記》作為中國(guó)古代最早的教育學(xué)論著,其關(guān)于教育目的、教學(xué)原則、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面的思想理念和文化資源,對(duì)現(xiàn)今思想政治教育目標(biāo)的確立和現(xiàn)實(shí)問題的解決具有重要價(jià)值。本文在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合思想政治教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn),提出樂游學(xué)教學(xué)法、互善教學(xué)法、啟思辨教學(xué)法、曉喻理教學(xué)法,從而提升思想政治教學(xué)質(zhì)量和效率,將文化自信融入課堂教學(xué)。 

【文章來源】：中學(xué)政治教學(xué)參考. 2020,(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、對(duì)《學(xué)記》教育思想的梳理
    1．提倡“化民成俗”的教育目的
    2．強(qiáng)調(diào)“知類通達(dá)”的培養(yǎng)目標(biāo)
    3．闡述“預(yù)時(shí)孫摩”的教學(xué)原則
    4．探究“進(jìn)學(xué)之道”的教學(xué)方法
二、《學(xué)記》教育思想對(duì)思想政治學(xué)科的啟示
    1．對(duì)思想政治學(xué)科人才培養(yǎng)價(jià)值的啟示
    2．對(duì)思想政治存在問題的啟示
三、《學(xué)記》教育思想對(duì)思想政治教學(xué)方法創(chuàng)新的啟示
    1．樂游學(xué)教學(xué)法
    2．互善教學(xué)法
    3．啟思辨教學(xué)法
    4．曉喻理教學(xué)法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3436134