中華上下五千年的歷史鑄就了中華民族燦爛悠久的文化,而其中關(guān)于誠信的描述更是數(shù)不勝數(shù)。"父子不信,則家不和睦。""人而無信,不知其可也。""不信不立,不誠不行。"在這個(gè)日新月易的時(shí)代,誠信的重要性已經(jīng)遠(yuǎn)超這兩字本身的意義。因此,我們更應(yīng)該將誠信從學(xué)生時(shí)代抓起。學(xué)生是立國之棟梁,教育是立國之本。本文將誠信與學(xué)生聯(lián)系起來,通過調(diào)查研究等一系列的措施和手段,希望將誠信的烙印刻入其學(xué)生腦海中。梁啟超說:"所以今天的責(zé)任不是別人,而是我十幾歲時(shí)的責(zé)任。"少年智慧是民族智慧;少年力量是國力,少年獨(dú)立是國家的獨(dú)立,少年自由是國家的自由,少年進(jìn)步是國家的進(jìn)步。"青年對國家是重要的,這是不言而喻的。從這幾年來看,學(xué)生考試作弊數(shù)不生數(shù),考試作弊的人數(shù)逐年增加。因此,想要遏制其發(fā)展,我們要找出原因,從原因上下手,遏制其考試作弊這一現(xiàn)象。故而,筆者首先通過學(xué)生對誠信考試這一概念是否了解、學(xué)生考試作弊的原因、以及當(dāng)代學(xué)生對考試作弊所導(dǎo)致的后果是否清楚等問題的調(diào)查問卷得出其原因。在此基礎(chǔ)上,尋找遏制考試作弊的方法。 

【文章來源】：知識經(jīng)濟(jì). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、 學(xué)生考試作弊的原因
    (一)學(xué)生自身虛榮心作祟以及“唯成績論”教育理念
    (二)對考試缺乏正確的認(rèn)識以及學(xué)習(xí)功利性太強(qiáng)
    (三)壓力過大導(dǎo)致其作弊
三、 遏制學(xué)生考試作弊的策略
    (一)教育引導(dǎo),重視誠信教育
    (二)調(diào)整自身心態(tài),喚醒學(xué)生自尊心
    (三)加強(qiáng)宣傳考試作弊的后果
    (四) 改進(jìn)教學(xué)方法,改革教育制度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]成人學(xué)生考試誠信問題探究[J]. 劉超.  遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院(遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)). 2010(05)

碩士論文
[1]大學(xué)生考試誠信問題研究[D]. 張能云.河北師范大學(xué) 2013
[2]大學(xué)生考試誠信的社會學(xué)研究[D]. 明庭慶.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2007
[3]從考試作弊淺析當(dāng)代大學(xué)生的誠信教育[D]. 熊平安.華中師范大學(xué) 2007



本文編號：3423245