發(fā)布時間：2021-09-30 02:27

　　文章旨在對諾亞·韋伯斯特（Noah Webster）一生的教育思想進行系統(tǒng)研究。全文內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下:緒論概述了國內(nèi)外對韋伯斯特研究的歷史和現(xiàn)狀,介紹了本文的研究意義和創(chuàng)新之處,并對所用材料進行了說明。文章正文部分包括以下四個部分:第一部分,分析韋伯斯特前期教育思想的主要內(nèi)容。前期,韋伯斯特受到清教思想和啟蒙思想的影響,重視教育對人的作用,并相信人性本善,可以通過教育來培養(yǎng)共和國公民。獨立戰(zhàn)爭期間的親身經(jīng)歷,培養(yǎng)了韋伯斯特深深的愛國熱情。建國后,有感全國語言不統(tǒng)一,國家文化不獨立,勢必影響民族的團結(jié)和國家的獨立,韋伯斯特開始在教育領(lǐng)域推行語言改革。1783年,韋伯斯特出版了《拼音書》,希望通過凈化語言來培養(yǎng)共和國公民,促進民族團結(jié)。這個時期,韋伯斯特的教育思想較為激進,難以為大多數(shù)人接受。第二部分,分析韋伯斯特后期教育思想的主要內(nèi)容。1800年前后,受到國內(nèi)黨爭和熱內(nèi)事件的影響,韋伯斯特改變了對人性的看法,擔心擴大民主會破壞社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。所以后期,韋伯斯特通過《美國英語詞典》繼續(xù)推行語言凈化和語言規(guī)范,希望大眾能遵從語言規(guī)范,從而遵守社會秩序,維護社會穩(wěn)定。在社會政治現(xiàn)實的打擊下,也... 

【文章來源】：首都師范大學北京市

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
英文摘要
緒論
第一章 韋伯斯特的前期教育思想
    第一節(jié) 前期思想來源
        一、虔誠的清教教育
        二、叛逆的大學教育
    第二節(jié) 統(tǒng)一民族語言的《拼音書》
        一、統(tǒng)一民族語言的必要性
        二、《拼音書》
        三、《拼音書》的影響
    第三節(jié) 激進的教育思想
        一、前期教育思想的主要內(nèi)容
        二、前期教育思想的實質(zhì)
        三、同時代人的教育思想
第二章 韋伯斯特的后期教育思想
    第一節(jié) 轉(zhuǎn)變信仰
        一、18 世紀80 年代以來的黨爭
        二、法國革命對美國政治的影響
        三、1808 年轉(zhuǎn)信公理教
    第二節(jié) 維護穩(wěn)定的《美國英語詞典》
        一、1828 年前的英語詞典出版情況
        二、《美國英語詞典》
        三、《美國英語詞典》的影響
    第三節(jié) 保守的教育思想
        一、從激進轉(zhuǎn)向保守
        二、同時代人的轉(zhuǎn)變
第三章 韋伯斯特教育思想的歷史地位
    第一節(jié) 以科學為基礎
        一、殖民地時期的宗教教育
        二、科學的教育
    第二節(jié) 以普及為目標
        一、發(fā)展不平衡的殖民地教育
        二、普及教育
    第三節(jié) 以實用為目的
        一、不再實用的殖民地教育
        二、實用的新教育
結(jié)語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國高等教育的十個時代[J]. 羅杰·L·蓋格,劉紅燕.  北京大學教育評論. 2006(02)



本文編號：3414940