時代與學(xué)術(shù):教育史家張瑞璠先生的求索之路
發(fā)布時間:2021-09-28 09:49
<正>2019年,是我國著名教育史家張瑞璠先生(1919—2007年)的百年壽辰。重溫張瑞璠先生的教育史求索之路,有助于我們深刻理解張先生曲折成長歷程、專業(yè)學(xué)術(shù)歷練、理論研究的貢獻與突破、前沿引領(lǐng)的底蘊與創(chuàng)獲、育人實踐的典范與意義,感悟其與大時代社會變革的內(nèi)在關(guān)聯(lián),突顯一代教育史學(xué)家與
【文章來源】:教育研究. 2020,41(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]張瑞璠先生與教育史學(xué)科建設(shè)[J]. 黃書光. 華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019(01)
[2]近30年中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)研究的不同理路[J]. 于述勝. 北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(06)
[3]中國教育史學(xué)科教材沿革及改革初探[J]. 劉立德. 課程.教材.教法. 1997(09)
[4]對古代道德教育能否批判繼承[J]. 張瑞璠. 教育研究. 1980 (01)
[5]孔子教育思想的二重性[J]. 張瑞璠. 教育研究. 1979 (03)
本文編號:3411680
【文章來源】:教育研究. 2020,41(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]張瑞璠先生與教育史學(xué)科建設(shè)[J]. 黃書光. 華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019(01)
[2]近30年中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)研究的不同理路[J]. 于述勝. 北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(06)
[3]中國教育史學(xué)科教材沿革及改革初探[J]. 劉立德. 課程.教材.教法. 1997(09)
[4]對古代道德教育能否批判繼承[J]. 張瑞璠. 教育研究. 1980 (01)
[5]孔子教育思想的二重性[J]. 張瑞璠. 教育研究. 1979 (03)
本文編號:3411680
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