道德自我是自我意識(shí)的重要組成部分,它在青少年的自我發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。青少年是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的主體,對(duì)青少年的道德自我進(jìn)行深入研究有著重要的理論和實(shí)踐意義。本研究在文獻(xiàn)綜述和開放式問(wèn)卷的基礎(chǔ)上,提出自己關(guān)于道德自我的理論構(gòu)想,并在此基礎(chǔ)上編制青少年道德自我問(wèn)卷,驗(yàn)證其信度和效度。然后用正式的“青少年道德自我問(wèn)卷”對(duì)1300名青少年學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下: （1） 自編的青少年道德自我問(wèn)卷具有較好的信度和效度。道德以我結(jié)構(gòu)包括五個(gè)維度:整體道德自我,同伴道德自我、集體道德自我、家庭道德自我和個(gè)體道德自我。同伴分問(wèn)卷有利他、信任、尊重、寬容四個(gè)因素;集體分問(wèn)卷有公德、奉獻(xiàn)、世故三個(gè)因素;家庭分問(wèn)卷有孝親、睦鄰、勤勞、節(jié)儉四個(gè)因素;個(gè)體分問(wèn)卷有自信進(jìn)取、責(zé)任、自我放松三個(gè)因素。 （2） 青少年道德自我總體呈U字型發(fā)展,初中階段呈下降趨勢(shì),高中能段呈上升趨勢(shì),大學(xué)階段基本持平。 （3） 青少年道德自我各維度的得分順序?yàn)?整體>同伴>家庭>個(gè)體>集體。 （4） 青少年道德自我的性別差異顯著,男女生在整體、同伴、集體、家庭分問(wèn)卷上均有顯著性差異,女生... 

【文章來(lái)源】：西南師范大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
1.前言
    1.1 道德自我的涵義
    1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)問(wèn)題的研究狀況
    1.3 以往研究的不足和本研究的意義
    1.4 本研究構(gòu)想
2 研究一：編制青少年道德自我的預(yù)試問(wèn)卷
    2.1 目的
    2.2 方法
    2.3 結(jié)果與分析
    2.4 編制預(yù)試問(wèn)卷
3 研究二：編制青少年道德自我的正式問(wèn)卷
    3.1 目的
    3.2 方法
    3.3 結(jié)果與分析
4 研究三：青少年道德自我的發(fā)展特點(diǎn)研究
    4.1 青少年道德自我的一般發(fā)展特點(diǎn)分析
    4.2 青少年的道德自我水平和道德行為的相關(guān)關(guān)系
5 總的討論
    5.1 關(guān)于青少年道德自我的發(fā)展特點(diǎn)
    5.2 關(guān)于青少年的道德自我水平和道德行為的關(guān)系
    5.3 關(guān)于測(cè)量工具
    5.4 教育建議
    5.5 本研究有待改進(jìn)和深入的地方
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)貧困生道德自我的發(fā)展特點(diǎn)[J]. 襲開國(guó).  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2016(11)



本文編號(hào)：3409028