近年來,家�；釉趯W(xué)校教育教學(xué)中的重大作用開始受到越來越多的關(guān)注。傳統(tǒng)的家校互動模式有眾多優(yōu)點,但在現(xiàn)代化社會中的局限性也越來越突出。在充分運用傳統(tǒng)家校互動模式的同時,學(xué)校應(yīng)積極開發(fā)新的溝通模式,讓家�；优c信息化社會接軌。綜合利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,也即電話、QQ、微信等,可實現(xiàn)即時通信、資源共享,已逐漸成為各級學(xué)校用于家校互動的新平臺。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 傳統(tǒng)家校互動模式優(yōu)缺點分析
    (一) 家長會
    (二) 個別家長到校
    (三) 家訪
    (四) 家校聯(lián)系手冊
三 綜合運用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)和諧高效的家�；雨P(guān)系
    (一) 運用電話、微信和QQ進行家校情感交流
    (二) 利用微信群或QQ群建立家校共育的平臺
    (三) 借助微信公眾號平臺,向家長展示孩子們的校園生活
四 綜合運用現(xiàn)代信息技術(shù)為家庭教育提供支持
    (一) 通過微信、QQ發(fā)布科學(xué)教育專題文章,邀請家長共同探討
    (二) 邀請家長在微信和QQ群中共同探討教育經(jīng)驗
    (三) 通過電話、微信和QQ為孩子及時提供遠程指導(dǎo)
五 結(jié)論



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