信息技術(shù)教學(xué)中,小組合作學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種改革,是教育發(fā)展的必然要求,是體現(xiàn)學(xué)生主體性的有效途徑。它是一種以組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的組織形式,促進(jìn)學(xué)生在小組中互助合作,達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo), 以小組總成績(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù),促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感的教學(xué)策略體系。 本文結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)采用行動(dòng)研究法進(jìn)行了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐。對(duì)合作學(xué)習(xí)的任務(wù)選擇、分組策略、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行了進(jìn)一步的探索。 本論文共五章內(nèi)容。第一章,簡(jiǎn)單介紹了合作學(xué)習(xí)的基本概念、闡述了開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的必要性;第二章,論述了合作學(xué)習(xí)理論依據(jù)、合作學(xué)習(xí)的基本要素;第三章,給出了方案的整體設(shè)計(jì);第四章,詳細(xì)描述了研究方法和研究過(guò)程,并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析從而量化了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在最后一章,得出研究結(jié)論,指出了尚待解決的問(wèn)題及進(jìn)一步努力的方向。 

【文章來(lái)源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第一章 導(dǎo)論
    1.1 背景資料
    1.2 問(wèn)題的提出
        1.2.1 傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的要求
        1.2.2 課程特點(diǎn)決定了合作學(xué)習(xí)的必要性
        1.2.3 BTEC課程的考核方式以能力為主
        1.2.4 BTEC課程注重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力
第二章 理論基礎(chǔ)
    2.1 有關(guān)理論研究綜述
        2.1.1 合作學(xué)習(xí)的由來(lái)
        2.1.2 合作學(xué)習(xí)的概念界定
        2.1.3 合作學(xué)習(xí)的主要理論依據(jù)
    2.2 研究現(xiàn)狀
    2.3 在合作學(xué)習(xí)中教師扮演的角色
    2.4 合作學(xué)習(xí)的基本要素
    2.5 研究目的和意義
第三章 方案的整體設(shè)計(jì)
    3.1 確定研究對(duì)象
        3.1.1 被試者及實(shí)驗(yàn)教師
        3.1.2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境
        3.1.3 實(shí)驗(yàn)各因素分析
    3.2 合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成
        3.2.1 按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則
        3.2.2 建立學(xué)生課業(yè)夾、教師手冊(cè)
    3.3 培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)訓(xùn)練合作技能
第四章 研究過(guò)程
    4.1 研究方法
    4.2 研究過(guò)程
        4.2.1 第一階段研究
        4.2.2 第二階段研究
    4.3 成績(jī)的評(píng)定
    4.4 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析
        4.4.1 檢驗(yàn)合作學(xué)習(xí)效果的措施指標(biāo)
        4.4.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析
第五章 結(jié)論與展望
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 本研究存在問(wèn)題
    5.3 進(jìn)一步研究的建議
    5.4 展望
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]合作學(xué)習(xí)中的小組結(jié)構(gòu)與活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[J]. 王陸,楊卉.  電化教育研究. 2003(08)
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[4]BTEC——一種全新的教學(xué)模式[J]. 王時(shí).  中國(guó)高等教育. 2002(09)
[5]論合作學(xué)習(xí)的基本理念[J]. 王坦.  教育研究. 2002(02)
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[7]合作學(xué)習(xí)的運(yùn)作方式[J]. 黨雪妮.  廣西教育. 2001(Z1)
[8]論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 蘇華.  廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2000(06)
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本文編號(hào)：3265625