對(duì)涉及教學(xué)能力的著作進(jìn)行梳理后發(fā)現(xiàn),有關(guān)教學(xué)能力的研究大致可分為五個(gè)方面:教學(xué)能力內(nèi)涵研究、教學(xué)能力性質(zhì)和特點(diǎn)研究、教學(xué)能力結(jié)構(gòu)研究、教學(xué)能力影響因素研究和教學(xué)能力發(fā)展研究。以此為基礎(chǔ),研究指出當(dāng)前著作中有關(guān)教學(xué)能力研究存在的不足,并認(rèn)為未來此領(lǐng)域應(yīng)該從加強(qiáng)教學(xué)能力本體研究、深化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)研究、擴(kuò)大教學(xué)能力研究視野、加強(qiáng)教學(xué)能力實(shí)證研究和開發(fā)精準(zhǔn)的教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系等五個(gè)方面展開。 

【文章來源】：當(dāng)代教育與文化. 2020,12(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、涉及教師教學(xué)能力研究的著作范圍
二、教師教學(xué)能力研究現(xiàn)狀
    （一）教學(xué)能力的內(nèi)涵研究
    （二）教學(xué)能力的性質(zhì)和特點(diǎn)研究
    （三）教學(xué)能力結(jié)構(gòu)研究
        1．教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的三要素說。
        2．教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的多要素說。
    （四）教學(xué)能力影響因素研究
    （五）教學(xué)能力發(fā)展研究
三、教師教學(xué)能力研究的不足
四、教師教學(xué)能力研究的未來展望



本文編號(hào)：3259208