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從學(xué)科發(fā)展歷程理解教育學(xué)與傳播學(xué)的“困境”

發(fā)布時間:2021-05-28 08:39
  現(xiàn)代橫斷學(xué)科發(fā)展的結(jié)果之一,就是各學(xué)科的聯(lián)系和交叉性不斷增強,學(xué)科結(jié)構(gòu)趨向網(wǎng)狀交叉。有關(guān)傳播學(xué)和教育學(xué)的發(fā)展困境之論由來已久,尤其在信息時代,人類意識面臨重大變革,作為社會科學(xué)的教育學(xué)和傳播學(xué),其研究對象的主體都是人、組織和關(guān)系,在社會文化生活中都占有舉足輕重的地位,對意識形態(tài)具有絕對影響力。在當(dāng)前智慧產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展的環(huán)境下對教育學(xué)和傳播學(xué)重新審視是非常必要和緊迫的。 

【文章來源】:新聞傳播. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、教育學(xué)的發(fā)展歷程
二、傳播學(xué)的發(fā)展歷程
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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本文編號:3207934

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