發(fā)布時間：2017-04-21 12:03

  本文關(guān)鍵詞：社會工作介入女大學(xué)生自卑心理的個案研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著高校的擴招,女大學(xué)生的比例和人數(shù)逐年上升,女性受教育的機會也不斷提高,這些都為女性職業(yè)的發(fā)展,為女性職業(yè)地位的提升,也為中國女性獲得更加幸福的生活奠定了基礎(chǔ)。但是大學(xué)生活是離開家庭的第一步,女大學(xué)生和男生一樣要有一個適應(yīng)的過程。然而傳統(tǒng)男尊女卑的社會在一定程度上壓抑了女性的知性情感,束縛了她們的自主意識,使她們?nèi)菀桩a(chǎn)生過低的自我評價;盡管現(xiàn)在現(xiàn)代家庭教育模式已比較普及,但傳統(tǒng)的家庭教育仍然影響著部分家庭,這會限制女生的個性發(fā)揮,在無形中抹殺了自主學(xué)習(xí)的能力,使她們在由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餮芯康倪^程中產(chǎn)生更多的學(xué)業(yè)困惑;隨著生活環(huán)境的改變,從高中校園進入到花花世界,離開了家庭的保護傘,也讓她們面臨著更多的誘惑;現(xiàn)代社會既要求女性取得事業(yè)成就,又要求她們兼顧家庭事務(wù),因此女性往往承受著更多的壓力。心思細(xì)膩敏感且身心尚未完全成熟的女大學(xué)生若不能快速適應(yīng)新環(huán)境,有效地緩解壓力,便可能逐漸喪失信心,產(chǎn)生不同程度的自卑心理,引發(fā)一系列心理障礙,這將嚴(yán)重影響她們的正常學(xué)習(xí)和生活,乃至今后的就業(yè)與婚姻。因此,通過分析女大學(xué)生產(chǎn)生自卑心理的原因,利用社會工作的專業(yè)知識與技巧改善其自卑狀況,消除不利影響便顯得尤為重要。本文選取了S大學(xué)的三名女學(xué)生作為個案研究對象。首先,通過從個人層面和社會層面兩個角度分析女大學(xué)生自卑心理產(chǎn)生的原因,反映出她們自卑的表現(xiàn)及不良影響;其次,針對這種狀況,筆者提出從社會工作的角度出發(fā),以專業(yè)理論為依托、專業(yè)知識為基礎(chǔ)、專業(yè)技巧為手段介入女大學(xué)生的自卑心理,通過預(yù)防性工作模式、發(fā)展性工作模式、治療性工作模式和協(xié)調(diào)性工作模式這四條專業(yè)路徑來消除女大學(xué)生自卑心理的不良影響;最后,提出社會工作介入女大學(xué)生自卑心理的建議,一是推動社會工作實踐的嵌入,大力發(fā)展學(xué)校社會工作,二是將個案工作作為解決女大學(xué)生自卑心理的重要策略,三是社會工作的介入策略與高校學(xué)生工作求同存異,達(dá)成共

本文編號：320282