本文對師德培訓進行了研究,目前我國教育教學活動涉及范圍廣,教師素質(zhì)也良莠不齊,存在很大的改善改進的空間。為了使得師德培訓能夠成為常態(tài)化的教育培養(yǎng)活動,改善我國教育教學質(zhì)量,不僅需要創(chuàng)新師德培訓的方式,更要走心的營造師德師風活動積極向上的氛圍。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(08)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新師德培訓的方式
    1、創(chuàng)新培訓內(nèi)容系列化。
    2、創(chuàng)新培訓形式多樣化。
    3、創(chuàng)新培訓模式特色化。
二、走心營造師德師風積極向上氛圍
    1、“走心”——通過師德榜樣的影響。
    2、“走心”——通過定期深入座談交流。
    3、“走心”——鼓勵教師個性發(fā)展。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以激發(fā)師德感染力推動師德培訓創(chuàng)新——華南師范大學“師德國培”項目分析[J]. 戴雙翔.  中小學德育. 2019(09)
[2]省域師德培訓的體系設(shè)計與推進策略[J]. 黃佑生,凌云志.  中小學德育. 2019(09)



本文編號：3001717