發(fā)布時(shí)間：2021-01-17 00:08

　　教材建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體,是體現(xiàn)國家意志、落實(shí)國家事權(quán)、服務(wù)國家戰(zhàn)略、維護(hù)國家安全的重要途徑。當(dāng)前我國大中小學(xué)教材數(shù)量多、門類全、體系大、受眾廣,是當(dāng)之無愧的教材大國,但這尚不足以支撐教育強(qiáng)國與教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。建設(shè)教材強(qiáng)國,是教育大國邁向教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略支撐,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)工程,是深化教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新的有力抓手,是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵指標(biāo)。邁向教材強(qiáng)國,要求教材建設(shè)做到思想性充分彰顯、科學(xué)性顯著增強(qiáng)、民族性特色鮮明、時(shí)代性深刻體現(xiàn)、系統(tǒng)性全面協(xié)調(diào)。而要取得這些標(biāo)志性成就,則必須在教材建設(shè)中把握根本遵循、創(chuàng)新體制機(jī)制、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、厚植基礎(chǔ)研究。 

【文章來源】：課程.教材.教法. 2020,40(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2981801