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作為教學(xué)方式的對話:意蘊(yùn)及其可能性

發(fā)布時(shí)間:2021-01-09 14:51
  完整的對話意味著人與人彼此敞開,共同轉(zhuǎn)向所談?wù)摰氖挛铩@硐氲膶υ捥N(yùn)含著三重意蘊(yùn),也即同時(shí)作為交流方式、思想方式與生存方式。對話意味著個(gè)體從孤立與狹隘自我之中超越出來,進(jìn)入人與人的彼此聯(lián)結(jié)與共同存在之中。對話的過程乃是從日常生活事物出發(fā),轉(zhuǎn)向日常生活之上的更高事物,由此引導(dǎo)個(gè)體靈魂的轉(zhuǎn)向,激勵(lì)個(gè)體對更高知識(shí)的欲求。對話的展開有賴于師生之間的友愛,對話的結(jié)果乃是人的自我對話。 

【文章來源】:課程.教材.教法. 2020,40(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:7 頁

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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本文編號:2966862

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