發(fā)布時(shí)間：2020-12-10 23:14

　　<正>教育者需要行動(dòng),也需要思考。行動(dòng)可以遠(yuǎn)行,思考為了找準(zhǔn)方向。"教育是什么?""教育又能何為?"讀李政濤教授的《教育與永恒》,感受到的正是一位教育學(xué)者對(duì)教育的審辯與思考。對(duì)教育的思考,由來(lái)已久。"通過(guò)教育去形成一個(gè)人。"這是捷克教育家夸美紐斯早在1632年的《大教學(xué)論》中對(duì)教育意義的闡述。到了1826年, 

【文章來(lái)源】：浙江教育科學(xué). 2020年02期 第61-62頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)


本文編號(hào)：2909451