大數(shù)據(jù)思想政治教育模式構(gòu)建的可能性及其實(shí)現(xiàn)路徑研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 10:38
利用大數(shù)據(jù)技術(shù)推進(jìn)思想政治教育智能化發(fā)展是信息時(shí)代解決思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題的有效路徑。大數(shù)據(jù)思想政治教育模式以其科學(xué)性、前瞻性、時(shí)效性、主體性以及個(gè)性化的內(nèi)在屬性,突破傳統(tǒng)思想政治教育模式的局限。思想政治教育學(xué)科的內(nèi)在規(guī)定性、人的思想成長(zhǎng)的實(shí)踐性規(guī)律以及智慧校園的創(chuàng)建,為大數(shù)據(jù)思想政治教育模式的構(gòu)建提供了可能性條件。確立和培育大數(shù)據(jù)思維是構(gòu)建大數(shù)據(jù)思想政治教育模式的觀念準(zhǔn)備;通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,建立大數(shù)據(jù)思想政治教育聯(lián)動(dòng)協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制,是大數(shù)據(jù)思想政治教育模式的實(shí)現(xiàn)形式。
【文章來(lái)源】:湖北社會(huì)科學(xué). 2020年05期 第161-168頁(yè) 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
用于定制學(xué)習(xí)計(jì)劃的系統(tǒng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教育現(xiàn)代化2.0的中國(guó)版本[J]. 禇宏啟. 教育研究. 2018(12)
[2]教育大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的思考與建議[J]. 吳砥,饒景陽(yáng),王楊春曉. 計(jì)算機(jī)教育. 2018(11)
[3]2016年度大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析[J]. 沈壯海,肖洋. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
[4]大數(shù)據(jù)與認(rèn)識(shí)論[J]. 吳基傳,翟泰豐. 哲學(xué)研究. 2015(11)
本文編號(hào):2897450
【文章來(lái)源】:湖北社會(huì)科學(xué). 2020年05期 第161-168頁(yè) 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
用于定制學(xué)習(xí)計(jì)劃的系統(tǒng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教育現(xiàn)代化2.0的中國(guó)版本[J]. 禇宏啟. 教育研究. 2018(12)
[2]教育大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的思考與建議[J]. 吳砥,饒景陽(yáng),王楊春曉. 計(jì)算機(jī)教育. 2018(11)
[3]2016年度大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析[J]. 沈壯海,肖洋. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
[4]大數(shù)據(jù)與認(rèn)識(shí)論[J]. 吳基傳,翟泰豐. 哲學(xué)研究. 2015(11)
本文編號(hào):2897450
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