在蘇格拉底那里,哲學(xué)教育的中心問題乃是人的自我認(rèn)識問題,也即一個(gè)人究竟應(yīng)該如何達(dá)成德性與幸福的問題。"認(rèn)識你自己"是蘇格拉底哲學(xué)教育的基本出發(fā)點(diǎn),"認(rèn)識自己無知",由此保持自我不斷地求知智慧,也即"愛智慧",乃是蘇格拉底哲學(xué)教育的基本目標(biāo),反詰式對話是蘇格拉底哲學(xué)教育的基本方法。個(gè)體成長乃是從天性舒展出發(fā),逐步過渡到理性的生成。蘇格拉底哲學(xué)教育主要面對成年人而非兒童展開。兒童教育乃是從兒童身體自然出發(fā),激活天賦本能與生命活力,走向積極而非節(jié)制的兒童生活。伴隨個(gè)體成長,個(gè)體開始以反思走向個(gè)體精神自覺,教育也從詩性教育轉(zhuǎn)向哲學(xué)教育,由此而顯明個(gè)體成長的內(nèi)在秩序與哲學(xué)教育的審慎。
【文章目錄】：
一、哲學(xué)教育的意蘊(yùn)：“認(rèn)識你自己”
二、從天性舒展到理性生成：個(gè)體成人的內(nèi)在秩序
三、兒童教育的身體性：走向積極而非節(jié)制的兒童生活
四、從詩性教育到哲學(xué)教育：反思與個(gè)體精神自覺
五、走向愛與智慧的融合：哲學(xué)教育的審慎

【參考文獻(xiàn)】

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