本文關(guān)鍵詞：多媒體在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：思想政治課是一門理論與實踐結(jié)合緊密的課程，但在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，由于受應(yīng)試教育等思想的影響，教師在教學(xué)中往往比較死板、抽象，學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)效果較差，不能有效發(fā)揮思想品德政治課德育的功能。 21世紀(jì)是信息化時代，21世紀(jì)的中國掀起了又一輪課程改革，這些引起了教育和教學(xué)的根本變革，多媒體教學(xué)開始登陸課堂。 多媒體介入到思想政治課教學(xué)中，可以使教學(xué)由平面走向立體，變靜態(tài)為動態(tài)，化抽象為具體，突破時間和空間，微觀和宏觀，歷史與現(xiàn)實的限制。對激活學(xué)生的興趣，降低學(xué)習(xí)難度，縮短學(xué)生的認(rèn)識過程，實現(xiàn)教學(xué)過程的優(yōu)化，，提高政治課教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。 如何更好地開發(fā)利用現(xiàn)代教學(xué)資源，充分利用和發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，與思想政治課教學(xué)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果是每一個初中思想品德教師都應(yīng)該重視的問題。筆者作為多年來站在教學(xué)一線的初中思想品德課教師，作為新課程的第一輪實踐者，作為多媒體教學(xué)的實施者，積累了大量的第一手資料：教學(xué)體會和反思，力求全面分析多媒體在初中思品課教學(xué)中應(yīng)用。 本文在多媒體教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，就多媒體的基本問題、多媒體在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用的必要性、作用、誤區(qū)與原因分析、原則、對策等方面談?wù)効捶�，以期對廣大中學(xué)政治教師有一定的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：多媒體 多媒體教學(xué) 初中思想品德課教學(xué) 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G633.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-8
• 一、 關(guān)于多媒體的基本問題研究8-9
• （一） 什么是多媒體8
• （二） 多媒體教學(xué)的概念與特點8-9
• 二、 多媒體在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用的必要性9-11
• 三、 多媒體在初中思想品德教學(xué)中的作用11-16
• 四、 多媒體在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)與原因分析16-20
• （一） 多媒體在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)16-19
• （二） 多媒體在初中多媒體教學(xué)中存在問題的原因分析19-20
• 五、 多媒體在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用的原則20-22
• 六、 多媒體在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用的對策22-26
• 結(jié)束語26-27
• 參考文獻(xiàn)27-29
• 致謝29

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  本文關(guān)鍵詞：多媒體在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：281051